漢字の覚え方 冬

　今日は『冬（トウ）』dōngという漢字の『単語家族』について説明します。基本になる漢字は『冬』です。音読みは『トウ』、意味は『冬』、『終りの』、『多くの』。冬、終、柊、鮗、疼などがこの漢字の『単語家族』です。

『単語家族』の漢字は足し算で表わす事が出来るので、『単語家族』ごとにまとめて漢字を覚えると便利です。『冬』に何を足すとどんな漢字になるのかを考えます。冬は小学校で2年生 、終は小学校で3年生で習う漢字 、柊は人名用漢字です。一緒に覚えましょう。

　『冬（トウ）』dōngは、糸の結び目を描いた象形文字です。後に冫（氷・にすい）を加えて、冬を表すようになりました。糸で食物をぶら下げた様子の象形文字ともいわれています。漢字の部首は『夂・ふゆがしら』、漢字の意味は『冬（ふゆ）』、『蓄える』です。

夂＋ン(氷）の会意文字とする説（鎌田）もあります。

音読みは呉音・漢音ともに『トウ』、訓読みは『冬（ふゆ）』です。冬の初めを初冬（ショトウ）、夜の最も長い日を冬に至るで冬至（トウジ）、厳しい冬を厳冬（ゲントウ）といいます。

『蓄える』・『蔵にしまう』などの意味を持つ大切な漢字で、『かず』、『とし』、『ふゆ』と名前に使われます。

冬（トウ・ふゆ）は小学校で2年生で習う漢字です。

　『疼（トウ）』téngは、突き通る痛み・可愛がる様子を表す形声文字です。漢字の足し算では、疒（病気・怪我）＋冬（突き刺す寒さ・蓄える）＝疼（突き刺すように痛い。ひりひりするように痛い。蓄えるように可愛がる）です。漢字の部首は『疒・やまいだれ』、漢字の意味は『疼（うず）く』、『可愛がる』です。

音読みは呉音が『ドウ』、漢音が『トウ』、訓読みが『疼（うず）く』です。ひどく可愛がることを疼愛（トウアイ）、疼き痛むことを疼痛（トウツウ）「英・pain」といいます。疼は常用漢字から外れています。

　『終（シュウ）』zhōngは、糸の終わりを描いた形声文字です。漢字の足し算では、糸＋冬（糸の端）＝終（糸の終わり。終わり）です。漢字の部首は『糸・いとへん』、漢字の意味は『終（お）わる』です。

音読みは呉音が『シュ』、漢音が『シュウ』、訓読みが『終（お）わる』です。始めと終わり・始めから終りまで変わらずを終始（シュウシ）、始めと終わり・始めから終りまでいつも・全部を始終（シジュウ）、終りの地点を終点（シュウテン）、人間が終りに臨（のぞ）む、おしまいを臨終（リンジュウ）といいます。

終（シュウ・おわる）は小学校で3年生で習う漢字です。

　『柊（シュウ）』zhōngは、柊（ひいらぎ）を表す形声文字です。漢字の足し算では、木＋疼（ひりひり痛い）＝柊（葉の棘が痛い、ひりひりする木。柊。ひいらぎ）です。漢字の部首は『木・きへん』、漢字の意味は『柊（ひいらぎ）』です。

音読みは呉音が『シュ』、漢音が『シュウ』、訓読みは『柊（ひいらぎ）』です。幹（みき）は堅く、器具、印材などに使われる。古くから邪鬼（ジャキ）を祓（はら）う植物として知られ、家の庭に好んで植えられます。また、節分の際には柊の枝に鰯（いわし）の頭をさしたものを魔除けして使うのは有名でです。大変に良い漢字で、『しゅう』、『ひいらぎ』と地名・名字・名前に使われます。

柊（シュウ・ひいらぎ）は人名用漢字です。

　『鮗（このしろ）』は、秋から冬にかけて美味しい魚を表す漢字です。漢字の足し算では、魚＋冬＝鮗（冬に美味しい魚。このしろ）です。我が国でつくられた漢字です。コノシロは出世魚で、成長するに従って呼び名が変わります。漢字の部首は『魚・さかなへん』、漢字の意味は『鮗（このしろ）』です。

訓読みは『鮗（このしろ）』、音読みはありません。鮗（このしろ）は出世魚で、成長するに従って呼び名が変わります。稚魚を新子（シンこ）、10ｃｍ前後を小鰭（こはだ）、15cm以上を鮗（このしろ）と呼びます。握りずしとしては小鰭（こはだ・夏の魚）が有名です。鮗は常用漢字からは外れています。

魚を使った漢字について詳しくは『部首索引 魚』 をご覧下さい。

http://huusennarare.cocolog-nifty.com/blog/2014/07/post-c0ba.html

『漢字の覚え方 冬』 冬 終 柊 疼 鮗

参考図書http://bit.ly/1Xs359Oです。漢字についてより詳しく知りたい方は、←左記ブログページの本をお読みください。

少し練習しましょう。

1.ふゆ（　）の寒さ。

2.今年は だんとう（　　　）の予報。

3.とうつう（　　　）がある。

4.しゅうし（　　　）一貫した態度。

5.しじゅう（　　　）道路工事をしている。

6.しゅうてん（　　　）に到着。

7.ひいらぎ（　）と鰯。

8.このしろ（　）を食卓に。

解説です。基本の漢字は冬、終わるは糸を足して終、柊（ひいらぎ）は木を足して柊、鮗（このしろ）は魚を足して鮗です。

解答です。冬、暖冬、疼痛、終始、始終、終点、柊、鮗。

漢字の覚え方 沓

　今日は『沓（トウ）』dá・tàという漢字の『単語家族』について説明します。基本になる漢字は『沓』です。音読みは『トウ』、意味は『流れるようにしゃべる』、『重（かさ）なる』です。沓、踏がこの漢字の『単語家族』です。

『単語家族』は漢字の足し算で表わせます。漢字の足し算を通して沓、踏の成り立ちを考えます。沓は常用漢字ではありませんが、踏は中学校で習います。一緒に覚えましょう。

　『沓（トウ）』dá・tàは、流れるようにしゃべる様子・重（かさ）なるを表す会意文字です。漢字の足し算では、水（流れる様子）＋曰（曰く。言う）＝沓（流れるようにしゃべる様子・重（かさ）なる）です。漢字の部首は『水・みず』、漢字の意味は『流れるようにしゃべる』、『重（かさ）なる』です。

音読みは呉音が『ドウ』、漢音が『トウ』です。訓読みは『沓（くつ）』です。たくさん重なることを重沓（ジュウトウ）、多くの人（雑）が重なる人混みを雑沓（ザットウ）、流れるようにしゃべる様子を沓沓（トウトウ）・滔々（トウトウ）、柱に履（は）かせる石を沓石（くついし）といいます。

元々、『沓（トウ）』に『履・靴（くつ）』の意味はありませんが、我が国では『踏（トウ）』の影響を受けて『沓（くつ）』と読みます。沓掛（くつかけ）、沓石（くついし）、沓名（くつな）、沓座（くつザ）。建築用語では英語でshoe（シュウ）と読ませて沓座（シュウザ）というのもあります。

　『踏（トウ）』tàは、足踏みをする様子を表す形声文字です。漢字の足し算では、足（あし）＋沓（流れる様に繰り返す）＝踏（足踏みをする。踏む）です。漢字の部首は『足・あし』、漢字の意味は『踏（ふ）む』、『踏（ふ）まえる』です。

音読みは呉音が『トウ（トフ）』、漢音が『トウ（タフ）』、訓読みは『踏（ふ）む』、『踏（ふ）まえる』です。舞いステップして踊ることを舞踏（ブトウ）、前のやり方を踏んで受け継ぐ（襲）ことを踏襲（トウシュウ）、多くの人（雑）が踏み合うような人混みを雑踏（ザットウ）、まだ誰も踏み入れていない場所を前人未踏（ゼンジンミトウ）といいます。

前人未踏（ゼンジンミトウ）は前人未到とも書きます。到（トウ）は到達（トウタツ）するの意味で、到（トウ）・刀（トウ）の仲間です。詳しくは『漢字の覚え方 到』をご覧ください。

踏（ふ）むは践（ふ）むとも書くこともあります。践（セン）は、浅（セン）、銭（セン）の仲間の漢字です。詳しくは『漢字の覚え方 戔』をご覧ください。

踏（トウ・ふむ）は中学校で習う常用漢字です。

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『漢字の覚え方 沓』 沓 踏

参考図書http://bit.ly/1Xs359Oです。漢字についてより詳しく知りたい方は、←左記ブログページの本をお読みください。

少し練習しましょう。

1.くつかけ（　　　）駅。

2.柱を支える くついし（　　　）。

3.前回の方法を とうしゅう（　　　）する。

4.前人 みとう（　　　）の秘境。

5.仮面 ぶとう（　　　）会。

6.ざっとう（　　　）に紛（まぎ）れる。

解説です。基本の漢字は沓、踏（ふ）むは足を足して踏です。

解答です。沓掛、沓石、踏襲、未到、未踏、舞踏、雑踏、雑沓

漢字の覚え方 童

　漢字には発音・意味・構造上の漢字の仲間があります。今日は『童（ドウ）』tóngという字を中心とした漢字の仲間を説明します。この漢字の仲間には童、瞳、撞、鐘、憧という漢字が含まれます。漢字学者の藤堂はこのような漢字の仲間を『単語家族』という言葉を使って表現していました。

『単語家族』の漢字は足し算で表わす事が出来るので、『単語家族』ごとにまとめて漢字を覚えると便利です。『童』に何を足したら、瞳、撞、鐘、憧になるのかを考えていきます。童は小学校3年生で習う漢字 、鐘は中学生 で習う常用漢字、瞳、憧は中学生で習うようになった常用漢字 です。中学何年生で習うかは教科書によって異なります。学年、学校に関係なく一緒に覚えましょう。

　『童（ドウ）』tóngは、召使い・僕（しもべ）を表す形声文字です。漢字の足し算では、辛(針）＋目＋東＋土＝童（目を針でつき通した召使。僕）です。漢字の部首は『目・めへん』、漢字の意味は『僮（しもべ）』です。転じて、物事の判断の出来ない子供『童（わらべ）』を意味します。現在では『僮（しもべ）』の意味で使うことはありません。

漢字の部分『立』が『立（リュウ）』でなく『辛（シン）』の省略形を表す場合があります。『親（シン）』、『新（シン）』なども『辛（シン）』を表しています。

音読みは呉音が『ズウ』、漢音が『トウ』、慣用音が『ドウ』、訓読みが『童（わらべ）』です。子供用の歌を童歌（わらべうた）、童謡（ドウヨウ）、幼児（ヨウジ）と青年（セイネン）の間で6歳から16歳前後の子供を児童（ジドウ）といいます。

『童（ドウ・わらべ）』は小学校3年生で習う漢字です。

　『瞳（ドウ）』tóngは、目の中の瞳（ひとみ）を表す形声文字です。漢字の足し算では、目＋童（通す）＝瞳（目のつき通す部分。瞳。ひとみ）です。漢字の部首は『目・めへん』、漢字の意味は『瞳（ひとみ）』です。

音読みは呉音が『ズウ』、漢音が『トウ』、慣用音が『ドウ』、訓読みが『瞳（ひとみ）』です。目の中の黒い孔（あな）の部分を瞳孔（ドウコウ）といいます。

良い意味の美しい漢字で『あきら』、『ひとみ』と名前に使われます。

『ひとみ』は、『睛（ひとみ）』、『瞳（ひとみ）』、『眸（ひとみ）』とも書きます。『睛（ひとみ）』については、『漢字の覚え方 青』をご覧ください。

『瞳（ドウ・ひとみ）』は中学生で習うようになった漢字 です。

　『撞（ドウ・シュ）』chuáng、zhuàngは、つり鐘を撞（つ）く様子を表す形声文字です。漢字の足し算では、扌（手の動作）＋童（つき通す）＝撞（つり鐘を撞（つ）く。つく）です。漢字の部首は『扌・てへん』、漢字の意味は『撞（つ）く』です。

音読みは呉音が『ドウ』、漢音が『トウ』、慣用音が『シュ』、訓読みが『撞（つ）く』です。つり鐘を撞く木の棒を撞木（シュモク・トウボク）、ビリヤードのことを撞球（ドウキュウ）、撞き当たること・矛盾することを撞着と（ドウチャク・トウチャク）といいます。

『撞（ドウ・つく）』は常用漢字から外れています。

　『鐘（ショウ）』zhōngは、中が空洞なつり鐘を表す形声文字です。漢字の足し算では、金（金属）＋童（つき通す）＝鐘（中が空洞なつり鐘。かね）です。漢字の部首は『金・かねへん』、漢字の意味は『鐘（かね）』です。

音読みは呉音が『シュ』、漢音が『ショウ』、訓読みが『鐘（かね）』です。寺院などでつられている鐘を釣鐘（つりがね）、火事などを知らせる小さな鐘を半鐘（ハンショウ）といいます。

良い意味の漢字なので『あつ』、『かね』と人名に使われます。

火事を知らせる半鐘ですが、火事が近い時は「ジャン、ジャン、ジャン、ジャン」、遠い時は「ジャーン、ジャーン、ジャン」、火が消えたときは「ジャン、ジャン」と鳴らしたそうです。駄目になることを『オジャン』になるといいますが、半鐘（ハンショウ）の音からきています。

『鐘（ショウ・かね）』は中学生 で習う常用漢字です。

　『憧（ショウ・ドウ）』chōngは、心を貫（つらぬ）かれ憧（あこが）れる様子を表す形声文字です。漢字の足し算では、忄（心）＋童（つき通す）＝憧（心を貫（つらぬ）かれ憧（あこが）れる。あこがれる）です。漢字の部首は『忄・りっしんべん』、漢字の意味は『憧（あこが）れる』です。

音読みは呉音が『シュ』、漢音が『ショウ』、慣用音が『ドウ』、訓読みが『憧（あこが）れる』です。人に憧（あこが）れて落ち付かない様子を憧憬（ショウケイ・ドウケイ）といいます。

『憧（ショウ・ドウ・あこがれる）』は中学生で習うようになった漢字 です。

参考図書http://bit.ly/1Xs359Oです。漢字についてより詳しく知りたい方は、←左記ブログページの本をお読みください。

http://huusennarare.cocolog-nifty.com/blog/2014/07/post-7742.html

『漢字の覚え方 童』 童 瞳 鐘 撞 憧

少し練習しましょう。

1.待機 じどう（　　　）。

2.どうよう（　　　）を歌う。

3.君の ひとみ（　）。

4.釣 がね（　）を つ（　）く。

5.はんしょう（　　　）が鳴る。

6.都会の生活に しょうけい（　　　）する。

解説です。童（わらべ）は東と土に辛（立）を足して童、童に目（めへん）を足して瞳、扌（てへん）を足して撞、金（かねへん）を足して鐘、忄（りっしんべん）を足して憧です。

解答です。童謡、児童、瞳、眸、睛、鐘、撞く、半鐘、憧憬。

漢字の覚え方 西

　今日は西、洒、栖、茜 という漢字について説明します。基本になる漢字は『西（サイ・セイ）』xīです。音読みは『サイ』、『セイ』、意味は『西』、『鳥の巣』、『ざる』です。

漢字は足し算で表わす事が出来るものについては、意味を考えて漢字の足し算でを覚えると便利です。
『西』に何を足すとどんな漢字になるのかを考えます。西は小学校で2年生で、茜は人名用漢字です。一緒に覚えましょう。

　『西（サイ・セイ）』xīは、ざる・かご(藤堂・白川）、鳥の巣(許）を描いた象形文字です。ざるから流れ去る方向・日の去る方向から、西の方角を示す漢字になりました。漢字の部首は『西・にし』、漢字の意味は『西』、『西洋』です。

近年の研究では、巾着袋のようなものを表していたのでは(落合）と考えられています。
音読みは呉音が『サイ』、漢音が『セイ』、訓読みが『西（にし）』です。西遊記（サイユウキ）、西瓜（セイカ・スイカ）、東西（トウザイ）、西洋（セイヨウ)、関西（カンサイ）、関西（カンセイ）学院の西です。

一般に呉音が『サイ』の場合、漢音では『セイ』と発音する場合があります。音読みの呉音、漢音については『呉音と漢音』⑭をご覧ください。

『西（サイ・セイ・にし）』は小学校2年生で習う漢字です。

　『洒（サイ・セイ・シャ）』shài、xǐ 、sǎは、ざる・かごで水を流して洒（あら）う様子の形声文字です。漢字の足し算では氵（水）＋西（ざる・かご）＝洒（ざる・かごで水を流して洒（あら）う）です。漢字の部首は『・さんずい』、漢字の意味は1.『洒（あら）う』、2.『そそぐ』、3.『さっぱりする』です。

読み方は1.『洒（あら）う』の呉音が『セ』、漢音が『サイ』、2.『そそぐ』の呉音が『サイ』、漢音が『セイ』、3.『さっぱり』の呉音が『シャ』、漢音が『サ』です。訓読みは『洒（あら）う』です。心を洒（あら）うことを洒心（サイシン）、ひやひやする様を洒然（セイゼン）、さっぱりして落ち着いた様子を洒落（シャレ）・洒脱（シャダツ）といいます。

『洒（サイ・あらう）』は常用漢字から外れています。

　『晒（サイ）』shàiは、日の光を通して晒（さら）す様子を表す形声文字です。日＋西（通す）＝晒（日の光を通してきれいにする）。漢字の部首は『日・ひへん』、漢字の意味は『晒す』です。

音読みは呉音が『セ』、漢音が『サイ』、訓読みが『晒（さら）す』、『汚れを取る』、『風雨にあたるままにしておく』です。布の汚れを取るための粉を晒し子粉（さらしこ）、雨にあたるままにした状態を雨晒し（あまざらし）といいます。『晒』は常用漢字から外れています。

晒（さら）すは曝（さら）すとも書きます。曝は暴の『単語家族』です。漢字の成り立ちについては、『漢字の覚え方 暴』http://bit.ly/1Kz80On をご覧ください。

　『栖（セイ）』xī、qīは、鳥が住む様子、動物が住む様子を表す形声文字です。漢字の足し算では、木＋西（鳥の巣）＝栖（木の上の鳥の栖。栖む）です。漢字の部首は『木・きへん』、漢字の意味は『栖（す）む』、『栖（す）』です。

全く同じ意味の漢字で『棲（セイ）』xī、qīがあります。妻は帰る場所を表します。一般には、西（にし）のイメージが強すぎるので、『栖（セイ）』よりも『棲（セイ）』の漢字が使われます。

音読みは呉音が『サイ』、漢音が『セイ』、訓読みが『栖（す）む』、『栖（す）』です。動物が棲（す）みかとして生きることを栖息（セイソク）、住んでいるいる場所を栖・栖家（すみか）といいます。

栖息（セイソク）は生息・棲息、栖家（すみか）は棲家・住処と書くのが普通です。『栖（す）む』は『住（す）む』、『棲（す）む』、『栖（す）』は『巣（す）』と書くのが普通です。男性と女性が一緒に住むことを同棲（ドウセイ）といい、棲（セイ） http://bit.ly/1DUGnR6 を使うのが普通です。

落ち着いた味のある良い漢字で、『有栖川（ありすがわ）』、『栖（すみか）』、『鷹栖（たかす）』、『鳥栖（とす）』、『森栖（もりす）』など地名、人名、宿名に使われます。

　『茜（あかね）』qiànは、夕焼け色の染料（茜・あかね）を採る植物を表す形声文字です。漢字の足し算では、艹（植物）＋西（夕焼けの空）＝茜（夕焼け色の染料をとる植物。茜。あかね）です。赤い根を染料にするのでこの名があります。漢字の部首は『艹・くさかんむり』、漢字の意味は『茜（あかね）』です。

音読みは呉音・漢音ともに『セン』、訓読みが『茜（あかね）』です。茜色（あかねいろ）の茜です。非常に鮮やかで綺麗な漢字で、人名・地名に良く使われます。『茜』は人名用漢字です。

秋茜（あきあかね）・Sympetrum frequens とは赤とんぼのことです。この名前で音楽活動をされていたグループもありました。

http://huusennarare.cocolog-nifty.com/blog/2014/07/post-6f73.html

『漢字の覚え方 西』 西　洒　晒 栖　茜

参考図書http://bit.ly/1Xs359Oです。漢字についてより詳しく知りたい方は、←左記ブログページの本をお読みください。

少し練習しましょう。

1.とうざい（　　　）南北。

2.にし（　）の方角。

3.しゃれ（　　　）た服。

4.自転車が あまざら（　　　）し。

5.動物が せいそく（　　　）する。

6.人の すみか（　）。

7.あかねいろ（　　　）の空。

解説です。基本の漢字は西、洒（あら）うは氵を足して洒、晒（さら）すは日を足して晒、栖（す）むは木を足して栖、茜（あかね）は艹（くさかんむり）を足して茜です。。

解答です。東西、西、洒落、雨晒し、栖息、生息、棲息、栖、栖家、棲家、住家、住処、茜色。

　少し漢字の成り立ちの話をしましょう。最古の辞書は後漢（西暦100年頃）の許慎（キョシン）の「説文解字（セツモンカイジ）」です。許慎はその中で漢字について六種の原理を説明しています。これを『六書（リクショ）』といいます。六種類のうち四種類は漢字の成り立ちについて、残りの二種類は漢字の使用法についてしるしています。

彼は、漢字の成り立ちを、物の形に象（かたど）った『象形文字』（ショウケイモジ）、象形文字を基に点を打つことにより示された『指事文字』（シジモジ）、文字を組み合わせた『会意文字』（カイイモジ）、意味と音・声を示す文字を組み合わせた『形声文字』（ケイセイモジ）の四種類に分類しました。

『西』は籠（かご）や鳥の巣（す）を象った（かたどった）文字なので『象形文字』です。『洒』は氵に西、『晒』は日に西、『栖』は木に西、『茜』は艹に西を組み合わせた文字です。『西（サイ・セイ）、（セン）』の音・声（音符）含みますから『形声文字』です。

漢字の殆どはこの『形声文字』です。漢字が足し算であるというのは、この漢字の成り立ちに関わっています。『形声文字』は音・声（音読み）が同じなので、音・声（音読み）を基にして漢字の足し算で、漢字を覚えようとしているわけです。

漢字の覚え方 才

今日は『才（サイ）』cáiという漢字の『単語家族』（漢字の発音・発音上の仲間）について説明します。基本になる漢字は『才』です。音読みは『サイ』、意味は『能力』、『切る』。才、材、財、在、裁、載、哉、栽、存、閉などがこの漢字の『単語家族』です。

『単語家族』の漢字は足し算で表わす事が出来るので、『単語家族』ごとにまとめて漢字を覚えると便利です。『才』に何を足すと材、財、在、裁、載、存、閉になるのかを考えます。才は小学校2年生で、材は4年生、財、在は5年生、裁、存、閉は6年生、載、栽が中学校で習い、哉は人名用漢字です。一緒に覚えましょう。

　『才（サイ）』cáiは、才能を表す漢字です。巛（川）を遮（さえぎ）る堰（せ）きを表す象形文字が元になったといわれています。切断の意味を含み、材料・素材から人間の才能を示す意味になったとされています。漢字の部首は『扌・てへん』です。漢字の意味は『能力』、『素質』です。

『説文解字』では巻六『才』部に収められています。「草木の初めなり」とあります。

音読みは呉音が『ザイ』、漢音が『サイ』です。持ち前の能力を才能（サイノウ）、才能の働（はたら）きを才覚（サイカク）、優れた人物・抜けめのない人を才子（サイシ）といいます。

『才（サイ）』は小学校2年生で習う漢字です。

我が国では年齢を表す『歳（サイ）』に代用して『才（サイ）』を使います。また、非常に良い意味の漢字で『かた』、『たえ』、『とし』、『もち』と名前に使われます。

　『材（ザイ）』cáiは、材料の木材を表した形声文字です。漢字の足し算では、木（樹木）＋才（切る）＝材（山林から切り出した木。）です。漢字の部首は『木・きへん』、意味は『切り出した木』、『基礎になる素材』です。

音読みは呉音が『ザイ』、漢音が『サイ』です。木材（モクザイ）、素材（ソザイ）、材料（ザイリョウ）、角材（カクザイ）、適材（テキザイ）の材です。

『材（ザイ）』は小学校4年生で習う漢字です。

　『財（ザイ）』cáiは、財産を適度に分けて役に立てる様子を表した形声文字です。漢字の足し算では、貝（貨幣・金銭）＋才（切る）＝財（財産を適度に分けて役に立てる。役に立つ金銭）です。漢字の部首は『貝・かいへん』、意味は『財産』、『金銭を切り盛りする』、『役に立つ金銭』です。

音読みは呉音が『ザイ』、漢音が『サイ』です。金銭を切り盛りして社会の役に立てる政策・部門を財政（ザイセイ）、役に立つ資産を財産（ザイサン）、値打ちのある役立つ金銭を財貨（ザイカ）といいます。

『財（ザイ）』は小学校5年生で習う漢字です。

　『在（ザイ）』zàiは、じっとそこに止まっている様子を表した形声文字です。漢字の足し算では、土（土砂）＋才（川を遮る）＝在（切り止める。そこに在る。いる）です。漢字の部首は『土・つちへん』、意味は『在（あ）る』、『いる』です。

音読みは呉音が『ザイ』、漢音が『サイ』です。訓読みは『在（あ）る』です。人間や物事があることを存在（ソンザイ）、故郷にとどまっていることを在郷（ザイキョウ・ザイゴウ）、世間にとどまっている人を在家（ザイケ）、これまで（来）普通にあったことを在来（ザイライ）といいます。

『在（ザイ）』は小学校5年生で習う漢字です。

生きている。この世にいることを表す、大切で、縁起の良い漢字で『あき』、『あきら』、『ありや』、『すみ』、『とお』、『とみ』、『まき』、『みつる』と広く名前に使われます。

『在（ザイ）』zàiから派生した漢字に『存（ソン）』cúnがあります。残された子供を大切にする漢字で、転じて『存（あ）る』、『生きている』の意味に使います。

　『存（ソン）』cúnは、残された子供を大切にする様を表す会意文字です。漢字の足し算では、在（そこにいる）＋子＝存（残された子供を大切にする。生きている。ある）です。漢字の部首は『子・こ』、漢字の意味は『存（あ）る』、『生きている』、『生きているか尋（たず）ねる』、『知っている』です。

音読みは呉音が『ゾン』、漢音が『ソン』です。訓読みは常用外の『存（あ）る』です。子供・大切な人の安否を問うことを存問（ゾンモン・ソンモン）といい、この漢字の核心です。生きるか死ぬかを存亡（ソンボウ）、生きていることを生存（セイゾン）、生きているかどうかを存否（ソンピ）、なくならないで存在し続けることを存続（ソンゾク）、知っていることを丁寧に存（ゾン）じ上げるといいます。

生きていることを表す、大切で、縁起の良い漢字で『あきら』、『あり』、『ありや』、『ある』、『さだ』、『すすむ』、『たもつ』、『つぎ』、『なが』、『のぶ』、『のり』、『まさ』、『やす』、『やすし』と広く名前に使われます。

『存（ソン）』は小学校6年生で習う漢字です。

　『裁（サイ）』cáiは、衣服を仕立てるために布を切る様子を表した形声文字です。漢字の足し算では、才（切る）＋戈（ほこ）＋衣＝裁（衣服を仕立てるために布を切る。裁つ。いる）です。漢字の部首は『衣・ころもへん』、意味は『裁（た）つ』、『切り分ける』転じて『よしあしの区別をつける』、『裁く』、『適当に按配する』です。

音読みは呉音が『ザイ』、漢音が『サイ』です。訓読みは『裁（た）つ』、『裁（さば）く』です。衣服を仕立てるのに布を切ることを裁断（サイダン）、物事の是非を判断すること・法律を適用して裁くことを裁判（サイバン）、銀行・政党の長で総合的に判断を下す役職を総裁（ソウサイ）、物事を自分の考えで処理することを裁量（サイリョウ）といいます。

『裁（サイ）』は小学校6年生で習う漢字です

　『載（サイ）』zǎiは、区分けして車に乗せる様子を表した形声文字です。漢字の足し算では、才（切る）＋戈（ほこ）＋車＝載（区分けして車に乗せる。載せる）です。漢字の部首は『車・くるま』、意味は『車に載せる』、記録を書物に載せるとき、文章を雑誌や新聞に載せるときも、この漢字を使います。区分けして載せるからです。

音読みは呉音・漢音ともに『サイ』です。訓読みは『載（の）せる』です。荷物を車など積み載せることを積載（セキサイ）、書物のことを載籍（サイセキ）、書物に記録などを書いて記すことを記載（キサイ）、新聞・雑誌など公表物に写真や文書を載せることを掲載（ケイサイ）といいます。

『載（サイ）』は中学校で習う常用漢字です。

　『哉（サイ・かな）』zāiは、言葉を区切る。様子、転じて『かな』、『や』など感嘆や疑問を表す形声文字です。漢字の足し算では、才（切る）＋戈（ほこ）＋口（言葉）＝哉（言葉を区切る。感嘆や疑問を表す。かな。や）です。漢字の部首は『口・くちへん』、意味は『かな』、『や』です。

音読みは呉音が『セ・サイ』、漢音が『サイ』です。訓読みは『哉（かな）』、『哉（や）』です。人間の感嘆や疑問を表す大変に重要な文字で、『えい』、『か』、『かな』、『き』、『すけ』、『とし』、『ちか』、『はじめ』、『や』と広く人名に使われます。

『哉（サイ）』は人名用漢字です。

『善哉（ゼンザイ・よきかな）』とは梵語（サンンスクリット）sādhuの音訳で、『実に良い』の意味で、相手をほめたたえる言葉です。また餅の入ったつぶ餡（あん）の汁粉（しるこ）のこともいいます。

　『栽（サイ）』zāiは、植物を栽培する様子を表した形声文字です。漢字の足し算では、才（切る）＋戈（ほこ）＋木(植物）＝栽（植物の手入れをする。植物を栽培する。うえる）です。漢字の部首は『木・き』、意味は『植物の手入れをする』、『植える』です。

音読みは呉音・漢音ともに『サイ』です。植物を植えることを植栽（ショクサイ）、御盆のような植木鉢（うえきばち）に植物を植えて手入れを楽しむのを盆栽（ボンサイ）、植物に限らず、魚介類を育てることを栽培（サイバイ）といいます。縁起の良い文字で、『たね』と人名に使われます。

『栽（サイ）』は中学校で習う常用漢字です。

才（サイ）から派生した漢字に閉（ヘイ）』があります。

　『閉（ヘイ）』bìは、門を閉（と）ざす様子を表す会意文字です。漢字の足し算では、門（モン）＋才（さえぎる）＝閉（門をさえぎる。閉ざす。閉る）です。漢字の部首は『門・もんがまえ』、漢字の意味は『閉（と）じる』、『すきまなくふさぐ』、『やめる』です。

音読みは呉音が『ハイ』、漢音が『ヘイ』、訓読みは『閉（と）じる』、『閉（しま）る』です。言葉につまること・手に負えなくて困ることを閉口（ヘイコウ）、出入り口などを閉ざすことを閉鎖（ヘイサ）、商売をやめること・その日の商いをやめることを閉店（ヘイテン）といいます。

閉（ヘイ・しまる）は小学校6年生で習う漢字です。

http://huusennarare.cocolog-nifty.com/blog/2014/07/post-8f51.html

『漢字の覚え方 才』 才 閉 財 材 載 裁 栽 哉

参考図書http://bit.ly/1Xs359Oです。漢字についてより詳しく知りたい方は、←左記ブログページの本をお読みください。

少し練習しましょう。

1.さいのう（　　　）溢れる人。

2.てんさい（　　　）と普通の人。

3.もくざい（　　　）の輸入。

4.ざいりょう（　　　）を揃える。

5.ざいせい（　　　）の健全化。

6.ざいさん（　　　）を分配する。

7.そんざい（　　　）と時間。

8.生地を さいだん（　　　）する。

9.高等 さいばん（　　　）所。

10.写真を けいさい（　　　）する。

11.貨物の せきさい（　　　）量。

12.ぜんざい（　　　）を食べる。

13.さいばい（　　　）漁業。

14.趣味の ぼんさい（　　　）。

解説です。基本の漢字は才、木製の材料が木を足して材、財産は貝を足して財、存在は土を足して在、裁（た）つは戈（ほこ）と衣を足して裁、載（の）せるは戈（ほこ）と車を足して載、哉（かな）は戈（ほこ）と口を足して哉、栽培は戈（ほこ）に木を足して栽です。

解答です。才能、天才、木材、材料、財政、財産、存在、裁断、裁判、掲載、積載、善哉、栽培、盆栽。

少し漢字の読み方の話をします。漢字の読み方には音（オン）読みと訓（くん）読みがあります。音読みには、漢字を輸入した時期により違いがあります。六朝時代の江南地方の読み・呉音（ゴオン）、唐の長安の読み・漢音（カンオン）、鎌倉時代に輸入した読み・唐宋音（トウソウオン）、日本で慣用的に読まれる慣用音（カンヨウオン）があります。訓読みは大和言葉（やまとことば）に合わせた読み方です。

漢字の覚え方 以

　今日は『以（イ）』yǐという漢字の仲間について説明します。基本になる漢字は『以』です。音読みは『イ』、意味は『もちいる』、『～より』。以、似などがこの漢字の仲間です。これらの漢字は『以（イ）』という同じ構成要素を持つので、漢字の足し算で表すことが出来ます。

漢字は足し算で表わす事が出来るものについては、意味を考えて漢字の足し算で覚えると便利です。以（イ）に何を足すと似になるのかをを考えます。以は小学校4年生で習う漢字 、似は小学校5年生で習う漢字 です。漢字の足し算で一緒に覚えましょう。

　『以（イ）』yǐの元になる漢字『㠯（イ）』yǐを説明致します。耜（すき）を表す象形文字です。『用いる』の意味があります。また、『以（イ）』yǐの異体字にもなっています。

　『以（イ）』yǐは、人が耜（すき）を持って仕事をする様子を表す形声文字です。漢字の足し算では、㠯（耜・すき）＋人＝以（人が耜を持って仕事をする）です。漢字の部首は『人・ひと』、意味は『仕事をする』から転じて『用いる』、『～をもってする』、『おもう』、『ゆえに』、『～より』です。異体字に『㠯（イ）』yǐがあります。

音読みは呉音・漢音とも『イ』です。訓読みは常用外の『以（もっ）て』があります。これより前を以前（イゼン）、これより未来を以来（イライ）・以降（イコウ）、それより上を以上（イジョウ）、思うことにはを以為（おもえらく）といいます。

『以（イ・もって）』は小学校4年生で習う漢字です。

　『似（ジ）』sì、shìは、人が物を似せて作る様子を表す形声文字です。漢字の足し算では、イ（人）＋以（道具を用いる）＝似（人が道具を以て実物と同じ形につくる。似る）です。漢字の部首は『イ・にんべん』、意味は『実物と同じ形につくる』から転じて『似る』です。

音読みは呉音が『ジ』、漢音が『シ』、訓読は『似（に）る』です。ひどく似ていることを酷似（コクジ）、数学や物理で実際の数値を単純化して解析する方法を近似（キンジ）、似て非なるものを似非（えせ）、本物と疑うほど似ているものを疑似・擬似（ギジ）といいます。

『似（ジ・にる)』は小学校5年生で習う漢字 です。異体字に『佀（ジ）』sì、shìがあります。

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『漢字の覚え方 以』 以 似

参考図書http://bit.ly/1Xs359Oです。漢字についてより詳しく知りたい方は、←左記ブログページの本をお読みください。

少し練習しましょう。

1.いぜん（　　　　）に会ったことがある。

2.十時 いこう（　　　　）でお願いします。

3.300ｇいじょう（　　　　）の重さ。

4.きんじ（　　　　）曲線。

5.親に　に（　　）る。

解説です。基本の漢字は以、似（に）るはイ（にんべん）を足して似です。

解答です。以前、以降、以上、近似、似る。

漢字の覚え方 育

　今日は育、徹、撤、轍という漢字について説明します。基本になる漢字は『育（イク）』yùです。意味は『育（そだ）てる』、『産道をとおる』です。

です。『育』に何を足すとどんな漢字になるのかを考えます。育は小学校3年生で習う漢字 、徹、撤は中学校で習います。

　『育（イク）』yùは、子供が生まれてくる様子を表す会意文字です。漢字の足し算では、子の逆形（子供が生まれてくる）＋月（身体）＝育（子供が生まれてくる。生まれてきた子供を育てる、そだてる）です。漢字の部首は『月・にくづき』、意味は『育（そだ）てる』、『産道をとおる』です。

『育』の場合は子供が生まれてくるときの様に頭が下になっています。

音読みは呉音・漢音とも『イク』、訓読みは『育（そだ）てる』、『育（はぐく）む』です。保護し育てることを保育（ホイク）、優れた才能（英）を育てることを育英（イクエイ）、育てて立派な人に成長させることを育成（イクセイ）といいます。

『育（イク）』は小学校3年生で習う漢字 です。

徹（テツ）、撤（テツ）、轍（テツ）は育（イク）に攵（ぼくづくり・動作）が加わり（テツ）と読む漢字ですが、この章では育（イク）の仲間の漢字として扱います。

動作を表す攵（ぼくづくり）は、篆文で攴（ボク）pū、楷書体では攵（ボク）pūのデザインをとります。

　『徹（テツ）』chèは、抜け出る様子を表す会意文字です。漢字の足し算では、彳（行く）＋育（子供が生まれてくる・産道をとおる）＋攵（動作）＝徹（子供が生まれてくる様に抜け出す。産道をとおる。抜き出る。徹（とお）る）です。漢字の部首は『彳・ぎょうにんべん』、意味は『徹（とお）る』です。

音読みは呉音・漢音とも『テツ』、訓読みは『徹（とお）る』です。夜通し起きて朝になることを徹夜（テツヤ）、底まで貫きとおること・隅々まで行き届くことを徹底（テッテイ）といいます。

良い意味の漢字で『あきら』、『いたる』、『おさむ』、『とお』、『とおる』、『ひとし』、『みち』、『ゆき』と名前に使われます。

『徹（テツ）』は中学校で習う常用漢字です

　『撤（テツ）』chèは、取り去る様子を表す会意文字です。漢字の足し算では、扌（手）＋育（子供が生まれてくる・産道をとおる）＋攵（動作）＝撤（子供が生まれてくる様にものが通る。もの通るようにする。邪魔者を取り除く）です。漢字の部首は『扌・てへん』、意味は『取り除く』、『捨てる』、『引き上げる』です。

音読みは呉音・漢音とも『テツ』です。退いて引き上げることを撤退（テッタイ）、取り除いて捨て去ることを撤去（テッキョ）、一度出した意見を取り下げることを撤回（テッカイ）といいます。

『撤』は中学校で習う常用漢字です。

　『轍（テツ）』zhéは、轍（わだち）・車輪の跡を様子を表す会意文字です。漢字の足し算では、車（くるま）＋育（子供が生まれてくる・産道をとおる）＋攵（動作）＝轍（車が通ったあと。車輪のあと。わだち）です。漢字の部首は『車・くるまへん』、意味は『轍（わだち）』です。

音読みは呉音が『デチ』、漢音が『テツ』です。訓読みは『轍（わだち）』です。車の轍を車轍（シャテツ）、轍にはまってしまった鮒を轍鮒（テップ）といいます。

『轍』は中学校で習う常用漢字です。

『轍鮒（テップ）之急』という故事成語は、差し迫っている困窮。危険のことをいいます。

昔、荘子という人物が知人に無心に行きました。知人は近いうちにお金がはいるので、その時に大金を貸そうといって婉曲（エンキョク）に断りました。そこで荘子は轍（わだち）の水溜（みずたま）りの鮒（ふな）を例にとって皮肉ったのです。干からびる危機にある鮒にとって、明日の沢山の水よりも、今少しばかりの水のほうが重要である。自分も、将来の大金より、今日少しばかりの食費が重要で、危険が差し迫っているのだと。

鮒は付 附 府 符と同じ漢字の仲間です。詳しくは『漢字の覚え方 付』をご覧下さい。

http://huusennarare.cocolog-nifty.com/blog/2014/07/post-57fd.html

育 徹 撤 轍 『漢字の覚え方 育』

参考図書http://bit.ly/1Xs359Oです。漢字についてより詳しく知りたい方は、←左記ブログページの本をお読みください。

少し練習しましょう。

1.ほいく（　　　　）園。

2.いくえい（　　　　）会の奨学金。

3.てつや（　　　　）の作業。

4.安全確認の てってい（　　　　）。

5.発言を　てっかい（　　　　）する。。

6.瓦礫（がれき）の てっきょ（　　　　）。

7.てっぷ（　　　　）の急。

解説です。基本の漢字は育、徹（とお）すは彳（ぎょうにんべん）を足して徹、取り除くは扌（てへん）を足して撤、轍（わだち）は車（てへん）を足して轍です。

解答です。保育、育英、徹夜、徹底、撤回、撤去、轍鮒

少し漢字の読み方の話をします。漢字の読み方には音（オン）読みと訓（くん）読みがあります。音読みには、漢字を輸入した時期により違いがあります。六朝時代の江南地方の読み・呉音（ゴオン）、唐の長安の読み・漢音（カンオン）、鎌倉時代に輸入した読み・唐宋音（トウソウオン）、日本で慣用的に読まれる慣用音（カンヨウオン）があります。訓読みは大和言葉（やまとことば）に合わせた読み方です。

音読みの呉音、漢音については『呉音と漢音』 もご覧ください。

漢字の覚え方 去

　今日は『去（キョ）』qùという漢字を基本とした漢字の仲間について説明します。基本になる漢字は『去』です。音読みは『キョ』、『キャク』、『キョウ』、意味は『ひっこむ』、『去る』、『くぼむ』です。去、却、脚、怯、法などがこの漢字の仲間です。

漢字は足し算で表わす事が出来るものについては、意味を考えて漢字の足し算でを覚えると便利です。『去』に何を足すとどんな漢字になるのかを考えます。去は小学校3年生で習う漢字 、法は小学校4年生で習う漢字 、却、脚は中学校で習います。

　『去（コ・キョ）』qùは、蓋つきの窪んだ容器を象（かたど）った象形文字です。窪むから、姿を隠す。『窪むから』から『姿を隠す』、『去る』の意味になりました。漢字の部首は『ム・む』、意味は『去（さ）る』、『時間がたつ』、『ひっこめる』などです。

『説文解字』では、「人の相違うなり」として人が去ることと解釈しています。
音読みは呉音が『コ』、漢音が『キョ』、訓読みは『去（さ）る』です。退き立ち去ることを退去（タイキョ）、ある地位から去るか留まる（就）ことを去就（キョシュウ）、過ぎ去った時間を過去（カコ）といいます。

呉音の『コ』は漢音の『キョ』になることがあります。音読みの呉音、漢音については『呉音と漢音』⑫もご覧ください。

『去（コ・キョ）』は小学校3年生で習う漢字です。

　『却（キャク）』quèは、膝をついて退却する様子を表す形声文字です。漢字の足し算では去（去る）＋卩（膝を折る）＝却（膝をついて退却する）です。漢字の部首は『卩・わりふ、ふしづくり』、意味は『退却する』、『しりぞける』、『返す』、『取り除く』、『予想に反して』などです。

音読みは呉音が『カク』、漢音が『キャク』、訓読みは常用外に『却（かえ）って』です。退き引き下がることを退却（タイキャク）、返すことを返却（ヘンキャク）、しりぞけることをを却下（キャッカ）、忘れ去ることを忘却（ボウキャク）といいます。

『却（キャク）』は中学校で習う常用漢字です。

　『脚（キャク）』jiǎoは、膝を含めた脚（あし）を表す形声文字です。漢字の足し算では、月（身体）＋去＋卩（膝を折る）＝脚（膝を含めた足）です。漢字の部首は『月・にくづき』、意味は『足全体』、『支えとなるもの』、『あるものの下の部分』などです。

音読みは呉音が『カク』、漢音が『キャク』、唐宋音が『キャ』、訓読みは『脚（あし）』です。脚が丈夫であることを健脚（ケンキャク）、支えとなるはしご状の台（榻）を脚榻子・脚立（キャたつ）、文章の下にある注を脚注（キャクチュウ）、ビタミンB1不足による脚のしびれる病気を脚気（カッケ・キャッキ）といいます。

脚気（カクケ）ですが、日本人はカ行とカ行が続くと言い難いので『ッ』が入って脚気（カッケ）と発音します。

『脚（キャク・あし）』は中学校で習う常用漢字です。

　『怯（キョウ）』qièは、怯（おび）える心を表す形声文字です。漢字の足し算では、忄（気持ち）＋去（去る。しりぞく）＝怯（しりぞく気持ち。怯（おび）える）です。漢字の部首は『忄・りっしんべん』、意味は『怯（おび）える』です。

音読みは呉音が『コウ』、漢音が『キョウ』、訓読みは『怯（おび）える』です。卑劣に逃げる気持ち・態度を卑怯（ヒキョウ）、臆病で怠惰なことを怯臆（キョウオク）といいます。

『怯（キョウ・おびえる）』は常用漢字から外れています。

『去（キョ）』の単語家族に近い漢字に『法』があります。正字は『灋（ホウ）』で、意味も『去（さ）る』からかなり変化しており、読み方も『ホウ』とかなり違います。

　『法（ホウ）』fǎは、法に照らして敗者を水に流す様子を表す形声文字です。漢字の足し算では、氵（水）＋去（去る。しりぞく）＝法（法に照らして敗者を水に流す。法）です。漢字の部首は『氵・さんずい』、意味は『法』、『手本』、『仏教の真理』です。

水に流すのは、廌（タイ）と呼ばれる法律を司る特別な羊（ひつじ）です。法の正字は灋です。書くのが大変で、普通は常用漢字体である法を使います。廌（タイ）の書き方ですが、途中まで鹿を書いて、鳥に下の部分を足して書きます。

音読みは呉音が『ホウ（ホフ）』、漢音が『ホウ（ハフ）』、慣用音が『ホッ・ハッ』です。人々の生活を取り締まるための決まりを法律（ホウリツ）、仏教の真理を説くことを説法（セッポウ）、仏教の僧が着る衣を法衣（ホウエ）、してはならない程度を法律できめたことを法度（ハット）といいます。

『法（ホウ）』は小学校4年生で習う漢字です。

廌（タイ）は法律を司る特別な羊（ひつじ）です。廌（タイ）を使う漢字に推薦（スイセン）の薦（セン）があります。詳しくは『漢字の覚え方 薦』をご覧ください。

http://huusennarare.cocolog-nifty.com/blog/2014/07/post-cf13.html

『漢字の覚え方 去』 去 却 脚 怯 法

参考図書http://bit.ly/1Xs359Oです。漢字についてより詳しく知りたい方は、←左記ブログページの本をお読みください。

少し練習しましょう。

1.現在と かこ（　　　　）。

2.たいきょ（　　　　）を迫る。

3.図書の へんきゃく（　　　　）。

4.訴えの きゃっか（　　　　）。

5.過去の ぼうきゃく（　　　）。

6.けんきゃく（　　　）を競う大会。

7.台本の きゃくちゅう（　　　　）。

8.ひきょう（　　　）者。

9.武家 しょはっと（　　　　）。

10.ほうりつ（　　　　）相談。

解説です。基本の漢字は去、却（しりぞ）くは卩を足して却、脚は月（にくづき）を足して脚、怯（おび）えるは忄（りっしんべん・心）を足して怯、法律は氵（さんずい）を足して法です。

解答です。過去、退去、返却、却下、忘却、健脚、脚注、卑怯、諸法度、法律。

漢字の覚え方 斤

今日は『斤（キン）』jīnという字を基本とした漢字の仲間について説明します。この漢字の仲間には斤（キン・おの）、近（キン・ちかい）、欣（キン・よろこぶ）、祈（キ・いのる）、質（シツ）、匠（ショウ・たくみ）、断（ダン・ことわる）、析（セキ・さく）、斥（セキ・しりぞける）、訴（ソ・うったえる）、所（ショ・ところ）という漢字が含まれます。これらの漢字は『斤（キン）』という同じ構成要素をもつので、漢字の足し算で表すことが出来ます。

漢字は足し算で表わす事が出来るものについては、意味を考えて漢字の足し算でを覚えると便利です。『斤（キン）』に何を足したら近（キン・ちかい）、欣（キン・よろこぶ）、祈（キ・いのる）、質（シツ）、匠（ショウ・たくみ）、断（ダン・ことわる）、析（セキ・さく）、斥（セキ・しりぞける）、訴（ソ・うったえる）、所（ショ・ところ）になるのかを考えます。近は小学校2年生で習う漢字 、所は小学校3年生で習う漢字 、質、断は小学校5年生で習う漢字 、斤、祈、斥、訴は中学校で習う常用漢字、欣は人名用漢字です。学年、学校に関係なく一緒に覚えましょう。

　『斤（キン）』jīnは、斧（おの）を表す象形文字です。漢字の部首は『斤・おの』、意味は『おの』、『斤（おの）の重さ（約500ｇ）or（600ｇ）』です。

音読みは呉音が『コン』、漢音が『キン』、訓読みは『斤（おの）』です。斤（おの）は秤（はかり）の分銅に用いたので、目方の単位に使います。現在の中国では約500g、中国の唐～清時代、我が国、台湾、香港、マカオでは約600ｇの単位です。秤（はかり）ではかった目方を斤量（キンリョウ）といいます。

呉音の『コン』は漢音で『キン』と読むことがあります。音読みの呉音、漢音については『呉音と漢音』⑬もご覧ください。

斤（キン・おの）は中学生 で習う常用漢字です。『斤』を目方に使うため、『おの』は『斧（おの）』の漢字を使うことが多いです。

明治初期において、パンの重量は英国の１ポンド（約450g）が基準で、これに『斤』をあてていました。パンの数量に斤を使うのはこのためです。現在、我が国ではパン一斤（イッキン）は340ｇ以上とされています。

　『近（キン）』jìnは、斧（おの）が近づく様子を表す形声文字です。漢字の足し算で覚えるならば、辶（行く）＋斤（キン・おの）＝近（斧が近づく様子。近づく）です。漢字の部首は『辶・しんにょう』、意味は『近（ちか）い』です。

『説文解字』には「附くなり。辵に従い斤の聲」とあります。辵は楷書体では辶（しんにょう）のデザインになります。

音読みは呉音が『ゴン』、漢音が『キン』、慣用音が『コン』、訓読みは『近い（ちかい）』です。近所（キンジョ）、近衛（コノエ・コンエ・キンエイ）、遠近（エンキン・とおちか）、近鉄（キンテツ）、近江（おうみ）の近です。

近（キン）は小学校2年生で習う漢字 です。

近江（おうみ）は琵琶湖のことです。淡海（あわうみ→おうみ）から来ていて都（京都）に近い江（みずうみ）なので近江という漢字をあてます。都から遠い湖、浜名湖を遠江（とおとうみ）といいます。

近いの反対は遠いです。『遠（エン）』は袁の漢字の仲間です。詳しくは『漢字の覚え方 袁』 をご覧ください

漢字の部首は『辶・しんにょう』は足で道を行くことを表しています。足の向きや状態はいろいろあります。

☆前向きの場合　進（すす）む　迫（せま）る　迎（むか）える　邀（むか）える　近（ちか）づく　過 （すぎ）る　逼（せま）る　追（お）う　逢（あ）う　遇（あ）う　遭（あ）う　遘（あ）う　逅（あ）う　連（つら）なる

☆後ろ向きの場合　退（しりぞ）く　逆（さか）らう　逃（に）げる　逡（しりぞ）く　遁（のが）れる　避（さ）ける　遠（とお）のく　　遺 （のこ）す

☆戻る場合　還（かえ）る　返（かえ）す

☆廻る場合　廻 (めぐ）る　巡（めぐ）る　辺（あた）り　遍（あまね）く

☆足のスピード　速（はや）い　遅（おそ）い

　『欣（キン）』xīnは、欣（よろこ）ぶ様子を表す形声文字です。漢字の足し算で覚えるならば、斤（近く）＋欠（体を曲げるて悦ぶ）＝欣（近くで体を曲げて笑う。よろこぶ）です。漢字の部首は『欠・あくび』、意味は『欣（よろこ）ぶ』です。

音読みは呉音が『コン』、漢音が『キン』、慣用音が『ゴン』、訓読みは『欣（よろこ）ぶ』です。欣ぶ・喜ぶことを欣喜（キンキ）、極楽浄土に往生することを求めることを欣求浄土（ゴングジョウド）といいます。

大変良い意味の漢字で、『きん』、『やすし』、『よし』と名前に使われます。

欣（キン）は人名用漢字です。

　『祈（キ）』qíは、神様が近づく様子を表す形声文字です。漢字の足し算で覚えるならば、示（神様・祭壇）＋斤（近づく）＝祈（神様が近づく様子。願いを近づける。祈る）です。漢字の部首は『示・しめすへん』、意味は『祈（いの）る』です。

音読みは呉音が『ギ・ゲ』、漢音が『キ』、訓読みは『祈（いの）る』です。神仏に願いをかけて祈（いの）ることを祈祷（キトウ）、神仏に心こめて祈ることを祈念（キネン）、祈り願うことを祈願（キガン）といいます。

祈（キ）は中学生 で習う常用漢字です。

質（シツ）、匠（ショウ）、断（ダン）、析（セキ）、斥（セキ）、訴（ソ）、所（ショ）、は斤（キン）と読み方の違う会意文字ですが、この章では斤（キン）の仲間の漢字として扱います。

　『質（シチ・シツ）』zhìは、実質のある物事の価値を表す会意文字です。漢字の足し算で覚えるならば、斤＋斤（秤の錘。釣り合う）＋貝（財宝・価値）＝質（物事の釣り合う価値。またその中身）です。漢字の部首は『貝・かい』、意味は『中身』、『性質』、『生まれるつきの』、『中身をつきつめる』、『質す』、『釣り合う値打ち』です。

音読みは呉音が『シチ』、漢音が『シツ』です。持ち物の価値に似合うお金を貸してくれるところを質屋（シチや）、問い質すことを質問（シツモン）、生まれ持った中身を性質（セイシツ）、飾り気のない生まれたままのの性質を質朴（シツボク）といいます。

呉音の『チ』韻は、漢音で『ツ』韻になることがあります。音読みの呉音、漢音については『呉音と漢音』21 もご覧ください。

質（シチ・シツ）は小学校5年生で習う漢字 です。

　『躓（チ）』zhìは、足が物（質）につかえて躓（つまず）く様子表す形声文字です。漢字の足し算で覚えるならば、足（あし）＋質（中身のある物）＝躓（足が物（質）につかえて躓く。つまずく）です。漢字の部首は『足・あしへん』、意味は『躓（つまず）く』、『失敗する』です。

音読みは呉音・漢音ともに『チ』です。訓読みが『躓（つまず）く』です。躓いて仆（たお）れることを躓仆（チフ）といいます。

『漢字の覚え方 質』も御覧ください。

『躓（つまず）く』は『蹉（つまず）く』とも書きます。差に『でこぼこ』の意味があり、足が『でこぼこ』にとられて蹉（つまず）くのです。詳しくは『漢字の覚え方 左』をご覧ください。

躓（チ）は常用漢字ではありません。

　『匠（ショウ）』jiàngは、差し金（定規）と刃物で匠（たくみ）を表す会意文字です。漢字の足し算で覚えるならば、匚（定規）＋斤（刃物）＝匠（差し金（定規）と刃物。匠（たくみ）。大工）です。漢字の部首は『匚・はこがまえ』、意味は『匠（たくみ）』、『大工』、『技術の巧みな人』です。

音読みは呉音が『ゾウ』、漢音が『ショウ』、訓読みは『匠（たくみ）』です。学問・芸術などの先生・芸人の尊称を師匠（シショウ）、大工・土木工事の技術者を匠人（ショウジン）、巧みなアイデアを意匠（イショウ）といいます。

大変良い意味の漢字で、『たくみ』、『なる』と名前に使われます。

『匠（たくみ）』は『巧（たく）み』とも書きます。詳しくは『漢字の覚え方 丂』をご覧ください。

匠（ショウ・たくみ）は中学生 で習う常用漢字です。

　『断（ダン）』duànは、糸をずばりと切る様子を表す会意文字です。漢字の足し算で覚えるならば、乚（切る）＋糸×4＋斤（おの）＝斷・断（斧でずばりと切る。断つ。たつ）です。漢字の部首は『斤・おの』、意味は『断（た）つ』、『ずばりと切る』。『断（た）つ』から転じた、『絶える』、『定める』、『断（ことわ）る』です。正字は『斷』、ですが省略形の『断』が常用漢字体として登録されています。『断』を使って下さい。

音読みは呉音が『ダン』、漢音が『タン』、訓読みは『断（た）つ』、『断（ことわ）る』です。ずばりと切ることを切断（セツダン）、ずばりと判断することを断定（ダンテイ）、続いていたことを断ちきることを断絶（ダンゼツ）といいます。

思い切りの良いはっきりとした漢字で『さだ』、『さだむ』、『たけし』、『とう』と名前に使われます。

断（ダン）は小学校5年生で習う漢字です。

　『析（セキ）』xīは、斤（おの）でこまかく木を割る様子を表す会意文字です。転じて複雑なことを細かく分けて明らかにすることを表します。漢字の足し算で覚えるならば、木＋斤（おの）＝析（斤（おの）でこまかく木を割る。さく）です。漢字の部首は『木・きへん』、意味は『さく』、『くだく』、『分析する』です。

音読みは呉音が『シャク』、漢音が『セキ』です。薪（たきぎ）を割ることを析薪（セキシン）、複雑なことを細かく分けて明らかにすることを分析（ブンセキ）、死人の骨をくだくことを析骸（セキガイ）といいます。

呉音の『シャク』は、漢音で『セキ』になることがあります。音読みの呉音、漢音については『呉音と漢音』⑯ もご覧ください。

析（セキ）は中学生 で習う常用漢字です。

　『斥（セキ）』chìは、斤（おの）で逆方向に切り込みを入れる様子・たたき割る様子を表す会意文字です。転じてしりぞけること、ひらくことを表します。漢字の足し算で覚えるならば、斤（おの）＋丶＝斥（斤（おの）逆方向に切り込みを入れる。しりぞける。ひらく）です。漢字の部首は『斤・おの』、意味は『斥（しりぞ）ける』、『さける』、『ひらく』、『様子をみる』です。

音読みは呉音が『シャク』、漢音が『セキ』です。訓読みは『斥（しりぞ）ける』です。受け入れずにしりぞけることを排斥（ハイセキ）、荒れた土地を切り開くことを斥地（セキチ）、ひそかに様子を見に行くのを斥候（セッコウ）といいます。

斥（セキ）は中学生 で習う常用漢字です。

　『訴（ソ）』sùは、逆らって言う行動を表す会意文字です。漢字の足し算では、言（言葉）＋斥（逆に切り込みを入れる）＝訴（逆らって言う。訴える。うったえる）です。漢字の部首は『言・ごんべん』、意味は『訴（うった）える』です。

音読みは呉音が『ス』、漢音が『ソ』、訓読みは『訴（うった）える』です。公的（訟）に訴えることを訴訟（ソショウ）、君主に直接訴えることを直訴（ジキソ）、訴える書状を訴状（ソジョウ）といいます。

訴（ソ）は中学生 で習う常用漢字です。

　『所（ショ）』suǒは、木を切る所を表す会意文字です。転じて場所、地位、施設などを表します。漢字の足し算で覚えるならば、戸（入口・家・場所）＋斤（おの）＝所（木を切る所。～すると所。地位）です。漢字の部首は『戸・とだれ』、意味は『場所』、『所（ところ）』、『施設』です。

音読みは呉音が『ショ』、漢音が『ソ』、訓読みは『所（ところ）』です。近いところで近所（キンジョ）、研究する施設を研究所（ケンキュウジョ）、良いところを長所（チョウショ）、見るべきところを見所（みどころ）、そう謂われるところを所謂（いわゆる）、希望するものを所望（ショモウ）といいます。

所（ショ）は小学校3年生で習う漢字です。

大変重要な意味の大切な漢字で、『ところ』、『と』、『のぶ』と名前に使われます。

斤（キン・おの）を使った漢字に兵（ヘイ）があります。

　『兵（ヒョウ・ヘイ）』bīngは、武器を持った軍人を表す会意文字です。漢字の足し算で覚えるならば、斤（おの・武器）＋一＋ハ（人間）＝兵（武器を持った軍事。兵。つわもの）です。漢字の部首は『八・はち』、漢字の意味は『兵・軍人』、『戦闘・軍事』です。

音読みは呉音が『ヒョウ』、漢音が『ヘイ』、訓読みに常用外の『兵（つわもの）』があります。軍隊の食糧を兵糧（ヒョウロウ）、兵士を隊に組織したものを兵隊（ヘイタイ）、軍事に用いる機材を兵器（ヘイキ）といいます。

呉音が『ヒョウ』は漢音の『ヘイ』に変わることがあります。呉音と漢音の関係については『呉音と漢音』⑮もご覧ください。

兵（ヒョウ・ヘイ）は小学校4年生で習う漢字です。

http://huusennarare.cocolog-nifty.com/blog/2014/07/post-bcbb.html

『漢字の覚え方 斤』 斤 近 欣 祈 匠 質 断 析 斥 訴 所 兵

参考図書http://bit.ly/1Xs359Oです。漢字についてより詳しく知りたい方は、←左記ブログページの本をお読みください。

少し練習しましょう。

1.きんりょう（　　　）57kg。

2.このえ（　　　）兵。

3.きんじょ（　　　）の付き合い。

4.きんき（　　　）雀躍

5.必勝　きがん（　　　）。

6.先生に しつもん（　　　）する。

7.生まれもった せいしつ（　　　）。

8.武道の ししょう（　　　）。

9.ロープを せつだん（　　　）する。

10.原因を だんてい（　　　）する。

11.成分の ぶんせき（　　　）。

12.粗悪製品の はいせき（　　　）。

13.上司に じきそ（　　　）する。

14.水産 けんきゅうじょ（　　　　）。

15.氏名・年齢・じゅうしょ（　　　）。

解説です。基本の漢字は斤、近いは辶を足して近、欣ぶは欠（あくび）を足して欣、祈るは示（しめすへん）を足して祈、匠（たくみ）は匚（はこがまえ）を足して匠、質（ただ）すは斤×2に貝で質、断（た）つは乚と米を足してに断、分析は木を足して析、斥（しりぞ）けるは丶を足して斥、訴（うった）えるは更に言を足して訴、所（ところ）は戸（とだれ）を足して所です。

解答です。斤量、近衛、近所、欣喜、祈願、質問、性質、師匠、切断、断定、分析、排斥、直訴、研究所、住所。

少し漢字の読み方の話をします。漢字の読み方には音（オン）読みと訓（くん）読みがあります。音読みには、漢字を輸入した時期により違いがあります。六朝時代の江南地方の読み・呉音（ゴオン）、唐の長安の読み・漢音（カンオン）、鎌倉時代に輸入した読み・唐宋音（トウソウオン）、日本で慣用的に読まれる慣用音（カンヨウオン）があります。訓読みは大和言葉（やまとことば）に合わせた読み方です。

音読みの呉音、漢音については『呉音と漢音』もご覧ください。