漢字の覚え方 母

　一言申し上げます。お陰さまで、ブログの開始より一年半を無事に通過することが出来ました。多くの方に励まして頂き、厚く御礼申し上げます。

漢字の公開の順番ですが、小学校で習う教育漢字、中学校 で習う常用漢字、気になる漢字を優先して紹介しております。また、ブログの形で公開しておりますが、随時、加筆・修正させて頂いておりますこと御了承願います。

小生、平日は働いております関係上、漢字の公開は、原則週末になります。年をとって仕事が楽になってからと考えておりましたが、忙しいなりになんとかなるもので、始めて良かったと思っております。

現在まで、毎週欠かさず（Niftyさんのブログに下書き機能があり、助かっております）漢字の成り立ちを公開し、1400字あまりに達しました。小学生で習う漢字は1006字、日常よく使う常用漢字は2136字(小学校で習う漢字を含む）、人の名前に使える人名用漢字が861字あります。常用漢字以外にも多くの漢字があり、道半ば、まだまだ先の長い話です。

皆様におかれましても、日々、前向きに、無理のない範囲で、過ごされます様、お祈り申し上げます。また、皆様の御家族、御友人の御健康をあわせてお祈り申し上げます。

　今日は『母（ボ）』mǔを基本にした漢字の仲間について説明します。基本になる漢字は『母』です。音読みは『ボ』や『マイ』や『カイ』、意味は『母』、『育った』、『たくさんの』です。母（ボ・はは）、苺（マイ・いちご）、毎（マイ・ごと）、梅（バイ・うめ）、敏（ビン・さとい）、繁（ハン・しげる）、海（カイ・うみ）、悔（カイ・くやむ）、晦（カイ・みそか）、侮（カイ・あなどる）、毒（ドク・ぶす）などがこの漢字の仲間です。これらの漢字は『母（ボ）』という同じ構成要素を持つので、漢字の足し算で表すことが出来ます。

漢字は足し算で表わす事が出来るものについては、意味を考えて漢字の足し算で覚えると便利です。『母』に何を足すとどんな漢字になるのかを考えます。母、毎、海は小学校2年生で習う漢字 、梅、毒は小学校4年生で習う漢字 、敏、繁は中学校 、悔も中学校、侮も中学校で習う常用漢字です（何年生で習うかは中学の教科書によって違います）。

　『母（ボ）』mǔは、子供に授乳しているお母さんを表わす象形文字（藤堂明保先生・白川静先生）です。真ん中の点は『おっぱい』を表わしています。漢字の部首は『毋・なかれ』、意味は『母（はは）』、『ものの源』、『育った』、『たくさんの』です。

最古の辞典『説文解字』にも「女に従い，子を褱(いだ)く形に象(かたど)る」とあります。女と一を合わせた会意文字とする説(諸橋轍次先生）、『おっぱい』を点と考えて指事文字とする説（鎌田正先生）もありますが、意味としては同じです。

少し漢字の読み方の話をします。漢字の読み方には音（オン）読みと訓（くん）読みがあります。音読みには、漢字を輸入した時期により違いがあります。六朝時代の江南地方の読み・呉音（ゴオン）、唐の長安の読み・漢音（カンオン）、鎌倉時代に輸入した読み・唐宋音（トウソウオン）、日本で慣用的に読まれる慣用音（カンヨウオン）があります。訓読みは大和言葉（やまとことば）に合わせた読み方です。

発音の話を続けます。中国では六朝時代のm音が、唐の時代にはb音に変化しました。『母（mu・ム→bou・ボウ）』です。現在では『母』muの発音ですから、再びm音に戻ったのです。一方我が国では、漢音（唐時代のb音）から変化した、慣用音の『ボ』を使います。気をつけましょう。

音読みの呉音、漢音については『呉音と漢音』http://bit.ly/1LUTTpI もご覧ください。

音読みは呉音が『ム・モ』、漢音が『ボウ』、慣用音が『ボ』です。訓読みは『母（はは）』です。父と母で父母（フボ）、母の血筋を母系（ボケイ）、育った国を母国（ボコク）といいます。

お母（かあ）さん、乳母（うば）、母屋（おもや）は常用漢字の付表に載っている特別な訓読みです。

母（ボ・はは）は小学校2年生で習う漢字です。

母（ボ・はは）に極めて近い漢字に毋（ブ・なかれ）があります。

　『毋（ブ）』wúは、女性を犯してはならない禁止を表す指事文字です。女に従い、縦棒が禁止を表すとされています（藤堂明保先生）。漢字の足し算で覚えるならば、女（女性）＋丨（禁止）＝毋（女性を犯してはならない禁止。毋かれ）です。漢字の部首は『毋・なかれ』、意味は『毋（な）かれ』、『毋（な）し』です。

最古の辞典『説文解字』にも「之を止める也。女に従い、之を奸する者有」とあり、禁止の意味を示しています。

『新漢語林』鎌田正先生、『字統』白川静先生には毋は母ともと同じ形であって、篆文(テンブン)から『ないの』意味に用いるようになったとの記載がります。

音読みは呉音が『ム』、漢音が『ブ』、訓読みは『毋（な）かれ』、『毋（な）し』です。

毋（ブ）は常用漢字からは外れています。

似た漢字『毌（カン）』は別字http://bit.ly/1w6UbkI です。

　『苺（マイ）』méiは、どんどん実が成る苺（いちご）を表わす形声文字です。漢字の足し算で覚えるならば、艹（草・植物）＋母（子供をどんどん産む）＝苺（どんどん実が成る苺。いちご）です。漢字の部首は『艹・くさかんむり』、漢字の意味は『苺（いちご）』です。

今のお母さんは中国でも、我が国でも、色々事情があってたくさんの子供を産みませんが、漢字が造られた頃には、お母さんはたくさんの子供を産んでいました。なので、母には『たくさんの』という意味があります。

音読みは呉音が『マイ・メ』、漢音が『バイ』、訓読みは『苺（いちご）』です。植物がどんどん増えるようすを苺苺（マイマイ）といいます。『母』と『毎』は非常に近い漢字なので、『莓（マイ）』méiもいちごを表す漢字です。『苺』と『莓』は常用漢字から外れています。『苺』の方が普通に使われます。

　『毎（マイ）』měiは、髪に飾りをつけた女性を表わす象形文字です。『子供が数人いるお母さん』、『毎日、廟堂にお祈りをするお母さん』から毎（ごと）にの意味が派生したといわれています。漢字の部首は『毋・なかれ』、意味は『いつも』、『そのつど』、『薄暗い』です。

音読みは呉音の『マイ』が普通で、漢音の『バイ』は使いません。訓読みは常用外に『毎（ごと）』があります。日々そのつどの事物を毎日（マイニチ）、朝のいつもを毎朝（マイあさ）・毎旦（マイタン）といいます。母と非常に近い漢字で、戦前は每という字体が使われていました。

毎（マイ・ごと）は小学校2年生で習う漢字です。

　『敏（ビン）』mǐnは、素早い行動を表わす形声文字です。漢字の足し算で覚えるならば、毎（どんどん。いつも）＋攵（動作）＝敏（植物が素早く繁茂する様子。素早い。さとい）です。漢字の部首は『攵・ぼくづくり』、意味は『素早い』、『敏（さと）い』です。

音読みは呉音の『ミン』は使わず、漢音の『ビン』を使います。動作がすばしこい事を敏捷（ビンショウ）、機に応じた素早い行動を機敏（キビン）、物事を素早く処理する腕前を敏腕（ビンワン）といいます。

非常に良い意味の漢字で『あきら』、『さと』、『さとし』、『すすむ』、『つとむ』、『と』、『とし』、『はや』、『はやし』、『はる』、『みぬ』、『ゆき』、『よし』と名前に使われます。

敏（ビン・さとい)は中学校で習う常用漢字です。

　『繁（ハン）』fánは、植物がふえて広がる様子・賑やかな様子・糸飾りを表す形声文字です。漢字の足し算で覚えるならば、敏（どんどん。いつも）＋糸（動作）＝繁（植物が素早く繁茂する様子。茂る。賑やか。糸飾り）です。漢字の部首は『糸・いと』、意味は『茂る』、『殖える』、『糸飾り』です。

音読みは呉音の『ボン』は使わず、漢音の『ハン』を使います。草木が盛んに茂る様を繁茂（ハンモ）、国や商売が盛んな様を繁盛・繁昌（ハンジョウ）、煩わしさがふえて雑なことを繁雑・煩雑（ハンザツ）といいます。非常に良い意味の漢字で『えだ』、『しげ』、『しげし』、『しげる』、『とし』と名前に使われます。

繁（ハン・しげる）は中学校で習う常用漢字です。

　『梅（バイ）』méiは、たくさん実を生・成（な）らせる梅の木を表わす形声文字です。漢字の足し算で覚えるならば、木（木・植物）＋毎（子供をどんどん産む）＝梅（どんどん実が成る梅。うめ）です。

異体字に『楳（バイ）』méi があります。子暗示の足し算で表すと、木（木・植物）＋某（子供をどんどん産む）＝楳（どんどん実が成る楳。うめ）です。 加藤常賢・白川静はこちらの方が本字としています。

音読みは呉音の『メ・マイ』は使わず、漢音の『バイ』を使います。訓読みは『うめ』です。白い梅をを白梅（ハクバイ）、紅い梅を紅梅（コウバイ）、寒い時期に咲く梅を寒梅（カンバイ）といいます。梅の実の生（な）る頃の長雨を梅雨（バイウ・つゆ）といいます。

☆『説文解字』によれば、枏（ゼン・ナン）であるとしています。加藤常賢によれば梅（うめ）と枏（くすのきの仲間）は古代は同じで、混用されていたとしています。

異体字に栂　某　槑　楳があります。

梅（バイ・うめ）は小学校4年生で習う漢字です。

　『海（カイ）』hǎiは、水をたたえる海（うみ）を表す形声文字です。毎（マイ）に薄暗いの意味があり、渤海（ボッカイ）などの北方の暗い色の海が語源とされています。漢字の足し算で覚えるならば、氵（水）＋毎（暗い）＝海（藍色した暗い海。うみ）です。漢字の部首は『氵・さんずい』、漢字の意味は『海（うみ）』です。

音読みは呉音・漢音ともに『カイ』、訓読みは『うみ』です。毎（マイ）の仲間ですので、もともとmの発音でしたが、maiからhaiに変化し日本に入ってきたときにkai『カイ』になったようです。山海（サンカイ）、海上（カイジョウ）、海洋（カイヨウ）、海苔（カイタイ・のり）、海女（あま）、海鳴り（うみなり）の海です。

海（カイ・うみ）は小学校2年生で習う漢字 です。

　『悔（カイ）』huǐは、悔（く）やむ心を表す形声文字です。毎（マイ）に薄暗いの意味があります。漢字の足し算で覚えるならば、忄（心）＋毎（暗い）＝悔（暗い気持ち。悔（く）やむ心。くやむ）です。漢字の部首は『忄・りっしんべん』、漢字の意味は『悔（く）やむ』、『悔（くや）しい』です。

音読みは呉音が『ケ』、漢音が『カイ』、訓読みは『悔（く）やむ』、『悔（く）いる』、『悔（くや）しい』です。毎（マイ）の仲間ですので、もともとmの発音でしたが、maiからhaiに変化し日本に入ってきたときにkai『カイ』になったようです。後で悔やむことを後悔（コウカイ）、過ちを悔い、悟りあらためることを悔悟（カイゴ）、仏教で罪を告白し悔い改めることを懺悔（ザンゲ）といいます。

悔（カイ・くやむ）は中学校で習う常用漢字です

　『晦（カイ）』huìは、月末や暗い様子を表す形声文字です。毎（マイ）に薄暗いの意味があります。漢字の足し算では、日（月日）＋每（暗い）＝晦（月末で月が暗い様子。晦日（みそか・つごもり・カイジツ）。月末。）です。漢字の部首は『日・ひへん、にちへん』、漢字の意味は『月末』、『暗い』、『わからない』です。

音読みは呉音が『ケ』、漢音が『カイ』です。人に分からないように姿を隠すことを韜晦（トウカイ）、わかりにくい文章を晦渋（カイジュウ）、月末の月ののない夜・日を晦日（カイジツ・みそか・つごもり）、十二月の月末を大晦日（おおみそか）といいます。

晦日（みそか）は三十日（みそか）、晦日（つごもり）は月籠（つきごもり）からきています。ちなみに、一日（ついたち）は月立（つきたち）からきています。

晦（カイ・みそか）は人名用漢字です。

　『侮（ブ）』wǔは、人を侮辱する様子を表す形声文字です。毎（マイ）に薄暗いの意味があります。漢字の足し算で覚えるならば、イ（人間）＋每（暗い）＝侮（側にいる人間を暗くさせる。侮辱する。あなどる）です。漢字の部首は『イ・にんべん』、意味は『侮（あなど）る』です。

音読みは呉音の『ム』は使わず、漢音の『ブ』を使います。訓読みは『侮（あなど）る』です。侮って辱めることを侮辱（ブジョク）、相手を馬鹿にして目もくれないことを侮蔑（ブベツ）といいます。

侮（ブ・あなどる）は中学校で習う常用漢字です。

　『毒（ドク）』dúは、害を与える物質を表わす会意文字です。漢字の足し算で覚えるならば、生（エキス）＋母（子を産む）＝毒（摂取しすぎると毒になるエキス。強壮剤。毒。どく）です。強壮剤の他に毒々しい女性という説もあります。漢字の部首は『母・なかれ』、漢字の意味は『毒（ドク）』、『ひどい』、『瑇瑁・毒冒（タイマイ・海亀の一種）』です。

毒も母や毎の漢字の仲間といわれていますが、意味がかなり変化してきており、発音も区別するために違っています。

音読みは呉音が『ドク』、漢音が『トク』、常用外の訓読みに『ぶす』があります。海亀の『瑇瑁・毒冒（タイマイ）』のときだけ『タイ』と読みます。毒に中（あた）ることを中毒（チュウドク）、ひどい皮肉を毒舌（ドクゼツ）、毒を分解することを解毒（ゲドク）、魔女のような嘴（くちばし）をもつ海亀を毒冒（タイマイ）といいます。

毒（ドク・ぶす)は小学校4年生で習う漢字 です。

毒草（ドクソウ）のトリカブトの根を附子（フシ・ブス）と呼びます。猛毒で矢の先に附（つ）けて使います。毒に『ぶす』の訓読みがあるのは、このためと言われています。危険・狩猟を表す重要な漢字で、人名・地名に使われます。

附子（フシ・ブス）の附（フ）は付（フ）の『単語家族』です。詳しくは『漢字の覚え方 付』をご覧ください。

http://huusennarare.cocolog-nifty.com/blog/2014/06/post-53c7.html

『漢字の覚え方 母』 母 梅 海 毎 敏 繁 悔 晦 侮 毒

参考図書http://bit.ly/1Xs359Oです。漢字についてより詳しく知りたい方は、←左記ブログページの本をお読みください。

少し練習しましょう。

1.ふぼ（　　　）兄弟。

2.ぼこく（　　　）語を話す。

3.いちご（　　）のお菓子。

4.まいにち（　　　）新聞。

5.きびん（　　　）な行動。

6.びんわん（　　　）刑事。

7.商売 はんじょう（　　　）。

8.にほんかい（　　　）の荒波。

9.かいよう（　　　）調査。

10.こうかい（　　　　）と懺悔

11.おおみそか（　　　　）。

12.相手を ぶじょく（　　　）する。

13.食ちゅうどく（　　　）。

解説です。基本の漢字は母、イチゴは艹（くさかんむり）を足して苺・莓、髪飾りをつけたお母さんが毎、植物が素早く成長する様子、敏（さと）いは攵（ぼくづくり）を足して敏、繁る様子が敏に糸を足して繁、氵（さんずい）に毎を足して海、悔（くや）むは忄（りっしんべん）を足して悔、侮（あなど）るイ（にんべん）を足して侮、毒８ドク・ぶす）は生を足して毒です。

解答です。父母、母国、苺・莓、毎日、機敏、敏腕、繁昌、繁盛、日本海、海洋、後悔、大晦日、侮辱、中毒。

参考図書書http://huusennarare.cocolog-nifty.com/blog/2014/11/post-c740.htmlです。漢字についてより詳しく知りたい方は、下記の本をお読みください。

篆文（テンブン）を中心にした体系的な記述・韻の説明は、諸橋轍次先生の『新漢和辞典』、藤堂明保先生の『漢字源』・『漢字の過去と未来』を参考にさせて頂いてます。

甲骨文字・金文のもつ呪術的な解釈には白川静先生の『字通』・『字統』・『漢字』・『中国古代の文化』を参考にさせて頂いています。

漢字の伝来や常用漢字の解釈については、大島正二先生の『漢字伝来』、高島俊男先生の『漢字と日本人』を参考にさせて頂いています。

日本語については、金田一京助先生の『日本語の変遷』、大野晋先生の『日本語の文法を考える』、新村出先生の『広辞苑』を参考にさせて頂いております。

最近の研究については、落合淳思先生の『漢字の成り立ち』を参考にさせて頂いております。